全省职业教育工作座谈会暨技能大赛表彰大会召开

　　10月11日，省教育厅、省劳动和社会保障厅在南京召开全省职业教育工作座谈会暨技能大赛表彰大会，隆重表彰在今年全国、全省职业教育技能大赛中获得优异成绩的参赛选手和参赛学校，表彰为全国、全省职业教育技能大赛做出突出贡献的单位和个人。同时，为贯彻落实党的十七大关于大力发展职业教育的指示精神，落实科学发展观要求，省教育厅厅长沈健部署了当前和今后一段时期全省职业教育改革发展的主要工作和重要任务。省劳动与社会保障厅副厅长吴可立、省教育厅领导祭彦加、丛懋林、殷翔文、蒋吉生、杨湘宁、步锦昆和省教育厅原副厅长周稽裘出席会议并为受表彰的集体和个人颁奖。副厅长殷翔文主持会议。
　　近年来，我省广大职业院校认真贯彻落实“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学方针，不断加强内涵建设，着力培养学生的职业技能和创新能力，教育教学质量显著提高。2008年全国职业院校技能大赛中，江苏中等职业学校代表队取得24个一等奖、18个二等奖、7个三等奖，获全国中职组团体总分第二名、奖牌总数第一；高等职业院校代表队取得2个一等奖、4个二等奖、1个三等奖，获金牌总数第三名。
　　大会授予参加全国大赛并获奖的李阳等45名中等职业学校学生和周浩等19名高等职业院校学生 “江苏省职业院校学生技能标兵”称号，根据其在全国大赛中获奖等次，按一等奖10000元、二等奖5000元、三等奖2000元的标准奖励参赛选手（60%）、指导教师（40%）。授予指导选手在全国大赛获奖的28名指导教师 “江苏省职业院校技能大赛优秀教练”称号。对支持全省职业学校技能大赛、指导我省选手参加全国职业院校技能大赛的江苏省职业技术教育学会等单位，以及承担江苏代表队集训任务的扬州商务高等职业学校等学校，授予“江苏省职业学校技能大赛特别贡献奖”授予江苏金莎美发美容培训学校“江苏省职业学校技能大赛美发美容集训基地”称号。据统计，2007、2008两年，通过参加全国全省职业院校技能大赛，全省职业学校师生有6人取得高级技师、110人取得技师、1260人取得高级工职业资格证书。
　　表彰会上，省教育厅厅长沈健发表重要讲话。他总结了 “十一五”以来在省委省政府的正确领导和社会各界的大力支持下，全省职业教育取得的显著成效。一是事业规模有了新发展。二是基础能力水平有了新提升。三是改革创新有了新突破。四是服务意识和能力有了新提高。
　　沈健厅长指出，江苏职业教育的改革发展形势，成绩与困境同在，机遇与挑战并存。新的历史时期，江苏职业教育的发展目标，概括起来就是一句话：“进一步做优做强做特，实现又好又快发展”。优，就是结构优化、资源优质、人才培养质量优良。强，就是基础能力强、师资队伍强、办学实力强。特，既要切实体现职业教育以服务为宗旨、就业为导向，培养高素质技能人才为目标的办学方向，彰显职教特色；又要切实体现江苏职业教育发展的特点，打造良好的江苏职业教育品牌。要通过做优做强做特，继续保持我省职业教育在全国的领先地位，争取人民群众较高的满意度，实现又好又快发展。职业教育发展得好，就是要实现科学发展、优质发展、协调发展、可持续发展；职业教育发展得快，就是要加快实现由外延发展为主向内涵提高为主的转变，加快实现职业学校品质、办学水平和全省职业教育发展水平的整体提升，加快实现职业教育服务经济社会发展、服务人民群众需求能力的整体提升。为此，全省职业教育要立足六个方面，全面发展。
　　一是提高认识，推进职业教育大力发展。教育部明确要求：“把加快发展中等职业教育作为深入贯彻落实科学发展观的战略重点，作为整个教育事业改革和发展的重要战略突破口。”为此，我省教育厅提出新时期大力发展职业教育要“全力以赴”，要求各级教育行政部门从主要负责人做起，在思想上提高认识，在行动上不遗余力，在工作中落实到位。
　　二是统筹规划，推进职业教育协调发展。统筹高中阶段教育发展。坚持高中阶段教育协调发展的思想不动摇，坚持高中阶段普职教育规模大体相当的要求不动摇。统筹中高等职业教育发展。职业教育发展的重点仍然在中等职业教育，各市县（区）要像建好四星级县中那样建好县职业教育中心，同时稳步发展五年制高等职业教育，继续做好“对口单招”工作。统筹各类中等职业教育资源。提高学校办学效益。原则上每30万人口设置一所中等职业学校。除文化艺术体育等学校外，职业学校在校生规模要达到2000人以上，高水平示范性中等职业学校达到3500人以上。全省中等职业学校数将由目前的634所调整至400所左右。上半年，各市已逐校复查认定了合格职业学校（即二星级学校），2009年起对整改仍不合格的学校要限制招生或取消其学历教育招生资格。到2010年，力争全省职校学生基本在省优（三星级）学校就读。统筹学历教育和非学历教育。职业院校要普遍拓展和加强培训功能，有效地为经济社会发展和城乡居民致富服务；社会培训机构要立足服务积极发展，规范办学，强化管理。
　　三是夯实基础，推进职业教育内涵发展。继续加强高水平示范学校建设。“十一五”期间，全省创建100所高水平示范性中等职业学校，重点建设20所左右示范性高等职业技术院校。着力打造一批在全国领先、与国际接轨的一流国家级高水平示范性职业院校。继续加强实训基地建设。在重点领域建成专业门类齐全、设备水平较高、优质资源共享的50个高职实训基地和200个中职实训基地。继续加强专业建设。重点建设500个中职和50个五年制高职省级示范专业。继续加强师资队伍建设。落实专业课教师到企业顶岗实践锻炼的制度；创新有利于“双师型”教师队伍建设的职称评价制度；建立专兼结合的“双师型”教师的社会评聘制度；不断完善教师分层培训的学习提高制度。
　　四是深化改革，推进职业教育特色发展。一是深化办学模式改革，大力推进校企合作、工学结合、国际合作、东西部合作。二是深化课程与教学改革，努力推进课程改革、教学改革、育人模式改革。积极推进学生创业实践，培养学生创新意识，创优学生素质评价标准。
　　五是强化富民，推进职业教育服务经济社会发展。职教富民是职业教育发展的新主题，是职业院校有为有位的重要考量标准。省教育厅要求全省职业院校进一步提高职业教育服务经济、服务社会、服务发展的能力，着力拓展以各类培训为重点的富民模式，确保完成今年农民教育培训“1234”的年度任务，即全省教育系统每年培训农村劳动力100万人，其中转移培训“两后”毕业生20万人的；继续大力开展农业实用技术培训，完成每年300万人的培训任务；面向市场需求，积极参与组织农民创业培训，每年培训4万人。
　　六是加强领导，推进职业教育科学发展持续发展。温家宝总理指出，“中国的职业教育是中国最大的教育，中国的职业教育是世界最大的职业教育”。职业教育服务面向宽，涉及民众多，专业领域广，技术要求高，工作难度大。发展职业教育更是一项艰巨的系统工程，省教育厅要求各地教育行政部门，以科学发展观为统领，确保组织领导、经费投入、政策措施和依法治教到位，推进职业教育持续发展。
　　大会强调，各地要进一步把提高师生实践动手能力摆到更加突出的位置，将技能大赛常规化，多层次、全覆盖地举办技能大赛，以大赛带动教学，评价教学，逐步形成“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的崭新局面。从今年起，对参加全国技能大赛取得优异成绩的学校、个人进行表彰奖励；对贡献突出的院校企业授予“江苏省职业教育技能大赛集训基地”称号；对在全国、全省技能大赛中取得优异成绩的学校、专业，在有关建设项目安排、星级评估、示范学校推荐评审等方面还要进一步予以倾斜；对获得优异成绩的个人进一步落实完善对口单招等政策。通过一系列政策措施和层层竞赛，在全省百万职教师生中大力营造学习技能、苦练技能、创新技能，层层比赛、人人参与的浓郁氛围。
　　会上，省教育厅厅长沈键启动了《江苏教育• 职业教育》创刊号。

（省教育厅职教处）